职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育办学形式主要包括学校内部资产市场化运作、公立职业院校局部运作市场化、联合办学、跨区域合作办学、国有民办职业学校、民办公助职业学校、集团化办学等。

        职业教育办学形式

 

 

        2016年，《教育部关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》明确提出：“把优化存量高等教育资源摆在首要位置，探索构建高等教育分类体系，将我国高等教育从总体上分为研究型、应用型和职业技能型三大类型。”在该分类体系下，结合《全国普通高等学校名单》，专科学校基本都是职业技能型学校，其中民办学校数量占比30%；本科学校中民办本科是应用型高校的主力，占比50%。2019年2月13日，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》（下文称“改革方案”），职教改革核心在于逐步提高职业教育的社会地位，将其与普通教育赋予同等重要的地位，为职业教育的长期发展方向定基调，即规范化、精细化、科学化发展。2019年4月教育部等部门相继发布配套政策和方案，执行力度之强突显此次职教改革的重要性，包括《建设产教融合型企业实施办法（试行）》、《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》、《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（试行）》直播电商教学实训系统 新媒体直播短视频实训平台 乡村振兴农村电商教学实训系统。

         2019-2021年我国职业教育市场部分政策

        近年来我国的职业教育规模稳定增长，2018年我国职业教育市场规模约为3824.1亿元，2020年已经增长至了4409.9亿元，预计2022年中国职业教育培训规模将达到5109.5亿元。

        2011-2022年中国职业教育培训规模统计及预测

 

        2020年的职业教育培训规模为4409.9亿元，其中应用型本科专职教育，中等职业教育、高等职业教育、非学历教育及培训市场规模分别为1329亿元、820.7亿元、353.2亿元及1907亿元，占比分别为30.1%、18.6%、8.0%、43.2%。

        2020年中国职业教育培训规模结构